（上海社会科学院历史研究所，上海）
1摘要：经亨颐是民初浙江省教育界的一位关键人物。经由他及其同仁的实践，民初浙省教育会的地位有显著提升，省会杭州地方的*学权力格局也相应发生了改变。而在思想理念上，民元以降浙江教育界内部的差异，整体上尚未固化为明确的新旧“派别”或“代际”分野。这一点到年开始发生变化，即浙江开始介入欧战结束后掀动的思想教育“新潮”。因理念进一步转为实践，“预流”各方的分歧开始凸显，“新旧”之争亦有了地方性的表现。但年5-6月间波及杭州的反日爱国运动，对浙江教育界而言基本表现为一段*治性质的“意外”或“插曲”。经亨颐及其同仁下一步要面对的问题，便是这段“插曲”对于已起之教育革新究竟是构成挫折还是助力。
关键词：五四运动；新文化运动；经亨颐；浙江省教育会；浙江一师
经亨颐
浙江（实际主要指杭州）的五四新文化运动，在该运动的地方研究中具有相对较高的热度。此类成果通常聚焦于年夏秋之际及之后各地对于爱国风潮或思想文化新潮的“响应”，浙江或杭州的重点，便在年末至年初的浙江第一师范的改革与风潮。
不过，其中仍有两点问题：一是重视“去脉”多于“来龙”，多数研究只是将某些宏阔的地域社会文化背景视作地方运动的前因，而少见对前期具体人事环境与地方语境的深入探讨。二是依然着重省城“学生”（尤其是后来位处风暴眼的浙江一师学生）个体或群体的思想表现，而对当时整个省城教育实际的权力层，即偏老辈教育界人士的