二十周年校庆征文活动推出，我校陆续收到诸多师生、校友的热情回应，为此我校将不定期推出优秀校庆征文，与大家分享二十周年校庆的喜悦！
本期校庆征文教师介绍廖青，本科学历，小学语文教师。廖青老师，从教十八年来，她勤勤恳恳、兢兢业业，把责任心和爱心播撒在了教育的土地上。在教学工作中，她积极进取，热于创新，勇于改革，懂得站在学生和家长的角度去引领孩子。多年以来，她的“亲切、严谨、朴实”的教学风格，得到了学生和家长的一致认可。她曾代表赣州市参加全省的班主任技能竞赛获班会课展示一等奖，被评为区“十佳班主任”，曾多次上区级展示课，被评为“区语文骨干教师”。
第4期校庆征文：报纸的魅力报纸的魅力
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“快来看，快来看，我的文章上报了！”
“我看看，我看看，有我的吗？”
……
教室里传来孩子们欢呼雀跃的声音，打开门一看，孩子们正围在我的讲台前争着看一份报纸呢！小小的讲台已经挤满了孩子，我走过去亲切地对他们说：“孩子们，先回到座位上，待会儿老师每人发一份，不要抢！”孩子们这才依依不舍地离开讲台回到自己的座位上。
▲送教经开区金岭学校
看着台下40双渴望的眼睛，我的内心也无比激动。我站在讲台上定了定神，郑重地对孩子们宣布：“我们有属于自己的报纸啦！”
当我把这张大家期待已久的班报发到每位孩子手中时，他们是那么小心翼翼，生怕一不小心弄脏了或撕破了。
“太好了，太好了，有我的，有我的文章耶……”
“也有我的！”
按捺不住的喜悦，透过一声声惊呼，在教室里传递。
这一期的班报实在出乎大家的意料，精美的插图、精致的排版、精巧的内容，无不吸引着每一位孩子，更重要的是这份报纸凝聚着我们班所有孩子、家长和老师的心血，记录了属于孩子们自己的故事：有他们的快乐，有他们的忧伤，有他们成长的点点滴滴。这怎能不让他们激动呢？
记得创办这份报纸源于一个孩子的一句自言自语：“要是我的文章也能到书上去那该有多好啊！”是啊，在一旁听到这话的我，一晚上都没睡好，孩子们有这样的愿望，作为老师的我不是应该为他感到高兴吗？不是有责任也有义务帮他实现愿望吗？
说干就干，第二天我在班里做了民意调查，结果发现班上所有的孩子都希望自己的文章能登在报纸上或书上。想想也是，不要说孩子了，作为成年人的我们，有时候也希望自己的作品能得到别人的认可。为了能让孩子们的愿望变成现实，我利用开家长会的时间，向各位家长朋友说了我的想法——为孩子们制作一份有纪念意义的班报。班报的内容以孩子们平时的写话、习作为主，另外还将插入阅读推荐、每月之星、家长之声和班级活动掠影等栏目，我希望这份报纸能让孩子们永久珍藏。
▲送教石城县坳背小学
我的想法得到家长朋友的大力支持，他们一个个跃跃欲试：“廖老师，太好了，我们也想让孩子有个展示自己的平台，更希望能想办法提高孩子们写作的积极性。”当时，很多家长还热心地为班报命名出谋划策，最后大家一致决定采用致远妈妈提议的“我们二（8）班”为我们班报的报头。多么亲切的名字啊，也许时隔多年，孩子们看到它依然会想起曾经那个蓬勃向上的二（8）班，这会是一笔多么宝贵的精神财富！
班报的主题想好了，接着就是报纸的制作了。一期班报出下来，才发现看起来简单的事情是那么繁琐。从批改学生的日记到报纸的排版、印刷，每一件都不是那么简单。白天忙于教学，晚上回到家我常常要修改学生发给我的稿子，还要给稿子写点评，有几次我也曾想，自己干嘛自找苦吃呢！但想起那一双双渴望的眼睛，想起家长朋友一句句真切的话语，我对自己说既然决定了，就应该坚持到底，要做一个家长和孩子们都信任的老师。致远妈妈看到我为孩子们制作报纸很辛苦，主动帮助我解决了排版和印刷的问题。在我万分感谢她的时候，她对我说了这样一句话：“廖老师，您能为我的孩子做这些，我们应该感谢您才对！”一句看似平常的话语，从她的口中说出却有一种令我想哭的冲动，看来我的这些付出都是值得的。
报纸下发当天，我收到很多家长朋友发给我的短信，说孩子们今天很开心，回家后都迫不及待地和家人分享他们的喜悦。文章没有被刊登的孩子也表示要努力把文章写好，争取把自己的作品登在下一期的班报上。
看到家长朋友开心，我也开心；看到孩子们开心，我更开心。一份小小的报纸，发挥了它无穷的魅力，带给我们二（8）班所有人无尽的快乐。
时光飞逝，陪伴文实走过十几个春秋，在学校20周年之际，我衷心祝福文清实验学校生日快乐！
作者：廖青
赣州市文清实验学校
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