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.12.2--12.3
优质教学教研
提升专业促成长
为了给教师创造一个相互交流、合作、探究、自我提升的平台，促进幼儿园教育教学水平再上新台阶，我园举行了两期的教研活动，本周开展了第二期的全园教师教研教学观摩活动。4位老师准备了非常有趣、新颖的教学活动，发挥个人所长，进行了别俱风格的公开课展示。
张美娜老师
中班：奥尔夫音乐律动《拍蚊子》
小朋友跟着音乐的律动做拍蚊子挠痒痒的动作，结合报纸体验音乐的活泼与动感，在玩中学，学中玩。
感恩教师节
牛文梅老师
小班：音乐活动《快乐的小青蛙》
随着熟悉的音乐律动，孩子尝试双手同时在身体不同部位以及铃鼓上演奏，体验乐器活动带来的快乐。孩子们参与度非常的高，教师丰富的肢体动作、夸张的语言以及表情十分的吸引孩子。
躲
猫
有趣的互动
李冰老师
中班歌唱活动《懒惰虫》
借助“找懒惰虫”的游戏，学习较自然的演唱歌曲，感受歌曲的诙谐有趣，同时明白歌曲的含义，做个勤劳的孩子。
我们都是勤劳的孩子
不做懒惰虫
缪西凤老师
小班语言活动《报纸上的洞洞》
通过故事鼓励孩子观察，主动表达，乐于参与故事情节，热爱生活，喜欢交朋友。
聚精会神
通过洞洞看外面多彩的世界
THE
END
以
研
促
教
共
促
成
长
执教老师
教师认真选材，精心准备教案、教具积极主动参与课程研讨。活动中，教师们面向全体幼儿和师生，充分调动幼儿的积极性，参与性。
听课教师
通过听课，自我反思，评课，教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习，取长补短，有效的促进教师本身教学的积极性。
教学教研
公开课教研活动为老师们搭建了一个实践教学理念，锻炼自己，交流学习的平台，使老师们在教学方面得到磨炼和提高，同时推进幼儿园整体教育教学水平的提高。
尽至善之爱心，育至美之童心。
龙都幼儿园大家庭欢迎您的加入。
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