现在的孩子在家长的有意引导下大多很爱看书，不过家长们也常发现，虽然孩子读了很多书，有时候你让他讲出个一二三来，他们往往是一肚子话不知从何说起，或者讲起来时总会遗漏不少重要信息，如果再下笔写点儿读后感什么的，初稿往往惨不忍睹。
带着这个问题小编也在苦苦寻找能帮娃提高阅读写作能力的良方，近日看到一些关于教孩子怎么读报纸上新闻的资料，里面提到的很多方法不仅适用于读新闻，也适用于很多阅读写作活动，并且很有趣味，很适合家长像做游戏似得跟孩子一起开展深度阅读，并进而提高写作能力，因此上赶紧整理好以飨读者，希望能对孩子们有益。
·1、听细节：孩子们可以单独做这项活动或跟几个小伙伴一起做。你大声读一篇日报中的新闻，让孩子们们仔细听。（文章的长度视孩子的年级水平而定）。给孩子一张关于这篇文章中一些细节问题的表格。年级越高，可以提越难的问题，问更多的细节。请孩子们或小朋友们回答问题，看谁获取了更多细节信息。
（有研究称小孩子需要听大人”读“书到13岁左右，通过听觉学习也是一种对大脑极好的锻炼方式）
·2、新闻地图：根据事件发生的主要地点，挂一张相应的社区，国家或者世界地图。在地图上标出来事件发生的地点，把事件发生的地点间用线绳连接起来。
3、更多的新闻地图：每天看当地报纸的首页，把这一页上每个新闻发生地找出来。请孩子用地图上的比例尺算出来每个地点离你的社区有多远。
（读个报纸，顺便把地理也学了，一举两得！而且，小朋友们一定很乐意在地图上插个小红旗，连个线之类的小游戏。）
·4、新闻清道式夫搜索：给孩子一个清单，让他们去找今天报纸首页上刊登的事情。孩子可能会找一些跟数字相关的词汇或术语(如百分比，距离，花费，地址等等)，有的孩子会找些与体育运动相关的信息，你也可以让孩子们以小组方式在首页寻找尽可能多的名词，动词，形容词。找到最多的获胜。
5、寻找A-Z的形容词：让孩子把报纸首页的形容词按第一个字的字母顺序，从a找起，直到z,如果孩子年龄够大，可以整张报纸，然后把这些词画圈或者剪下来贴到表格里。
6、给新闻做图表：从新闻里寻找可以帮助他们做图标的信息，如社区人口，进口的原油桶数等，给他们提供他们所需要的信息并请他们做一个图标，线段，或图片来描述这些信息。
7、页面浏览：给孩子一篇新闻，教他们做“信息提炼”。给孩子提供一些这篇新闻里的词汇，请他从这篇新闻里找出尽可能多的这些词，设置时间限制，先完成者就算获胜。同样适用于一份报纸的首页，也可以一组孩子一起玩这个游戏。
·8、找简称：比如各省份，城市简称，一些组织，机构部门等的简称，可以做成一个表格填写上去。
9、区分本地，本国或者国际的信息：让孩子了解新闻发生的“地点”，可以在小黑板上做一个表格，分成这三栏，请孩子把报纸上看到的新闻按这三个分类分别剪好贴到对应栏目里。（有利于孩子建立宏观视野）
10、标题配对：找10个新闻故事，把文章内容部分和标题部分分开，把题目从一到十标号，内容从A到J编号，让孩子为每个标题寻找正确的内容。（小编以为这个游戏很能帮助孩子观察学习给文章起个好题目的方法）
·11、5W原则：给孩子介绍新闻里常用的5W（who,where,when,what,why,即：谁，在哪里，什么时间，怎么样，为什么）原则。通常5W会出现在文章的首段开宗明义。让孩子讲讲这篇文章中的5个W，可以让他用不同颜色的彩笔在文章中标出5W出现的地方。
12、5W活用：适用于几个孩子一起玩。给每个孩子一篇新闻故事。让孩子把其中的5W列出来一张纸上，然后全部收上来再打乱顺序发下来。让每个孩子根据这5个W上的信息编写一个新闻故事的开头。活动快结束时，孩子们分享彼此缩写的开头并与原文作对比。（一个孩子也可以这样玩儿）
13、故事排序：选择一篇叙事顺序清楚的新闻故事。把故事中的每件事儿写在一张单独的小纸条上。让孩子给这些小纸条排序，并讲出来。还可以让孩子试着用五句简单的话重述这个故事。（类似我们的连线或者排序题）
·14、为什么这是个新闻？每天，世界各地的报纸编辑都必须确定他们要出版些什么内容。能上报纸的事儿往往有各种原因。让孩子看看这些当地报纸上几天以来首页上刊登的那些事儿，并跟他讨论为什么有些事儿上了头条。在这些原因中，孩子或许能总结出以下一些特点：
?时效性：现在正在发生
?相关性：发生在附近或与本地