今天咱们聊聊寒假书单吧。
快放假了，给孩子准备些好书。
按说，我应该引领大家，
可我却经常被积极进取、热爱学习的你们催更
我的英语复习脱更，也跟大家道个歉。
上周发完语文复习、数学复习，
周末我自己考英语去了哈哈哈
（留笔为证）
我一把年纪，混在一群90后里考了个雅思IELTS，
工作需要，没办法。
周六趁机教育我儿：“看，妈妈这个岁数还学习呢。”
笔试，我撇了一眼身份证，左边是个91年的男生，
口试，又撇了一眼身份证，右边是个99年的小姑娘。
我算算，我比她大多少？
…………
还是不算了。
我还是很感谢大家，谢谢你们！
么么哒~
只不过今年寒假看书，可以用上睛延宝
希望看书眼睛不要太累。
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这个书单是谁拟的？
最近我又学习了“课内海量阅读”的一些知识，
讲起来比较复杂，
但是更适合双减以后的大量阅读。
有点像中文版的“廖彩杏”，
这位老师叫“韩兴娥”。
山东省潍坊市北海学校一名一线的语文教师，
她18年的语文教改成果显著，被《中国教育报》等争相报道。
韩兴娥老师是年全国推动读书十大人物，第二届齐鲁名师、海量阅读教学创始人。
她提倡“课内海量阅读”，
课上半个月带学生读完课本，
其余时间就读各种课外书，用大量的阅读撑起语文学习。
它重诵读，重背诵，轻理解。
在她的课堂实验中，
低年级阅读量每学期近20万字，
中高年级平均每学期达到万字至万字。
这几乎是“课标”规定的小学六年阅读总量的10倍至16倍。
课堂删繁就简，课外取消繁琐的、无效重复的作业，让学生能全力专注于阅读。
关键是她带过的两届实验班，在6年级毕业后语文成绩都非常优秀。
而韩老师的“海量阅读”已经超越了课本的目标，她是有长远目标的。
她把小学六年分为三个阶段：
1.一年级在“海量阅读”中识字；直接拉到字识字量
2.二、三年级主要在“海量阅读”中诵读、积累；
3.四、五、六年级则“海量诵读经典”。
感兴趣的家长也可以自己买来读读韩兴娥老师这本书，这已经是她的第二版书了，第一版出来直接脱销。
也可以不买她这本，
我从中选一些不错的1-6年书单，给大家推荐一下。
一二年级
韩老师这些书是一二年级课上带孩子们读的。
她主张8岁进入字的自由阅读状态，而语文教学大纲是要求五六年级认到字的。
所以这些书的主要目的就是“识字”，从这个目的出发，这些书也可以作为在家幼小衔接使用。
01
学拼音儿歌77首
这个书绝对适合“扯开嗓子读”，
后台有很多家长问过我，“拼音”怎么学？
其实拼音不是拼出来的，而是读出来的，
熟读再熟读，最后写一写。
h-u-a花最后就是记住hua就念花，
没有人去拼h-u-a，所以拼音的法则就是读。
02
三字童谣
你感觉一下，是不是特别适合认字？
韵律感和趣味性也非常好。
类似款我推荐过《日有所诵》。
03
趣读识写一条龙
这本书我看了介绍，感觉相见恨晚。
如果早有它，淘就不会因为笔画写不好而烦恼。
我打算给小乖囤货了。
在现在的语文教学中，
也提倡用“拼一拼”、“换一换”“加一加”、“减一减”来增加识字量的，
清华附小在同上一堂课里也确实是这么教的。
直到现在3年级了，淘的语文书上还有“口字旁”的字和什么有关……
——叫喊唤嚷
04
成语儿歌首、俗语儿歌首、谚语儿歌首、歇后语儿歌首
每单元都是5个成语或俗语、谚语，
这些成语都在儿歌中渗透出意思，孩子很容易理解。
有一些词最后还要练一练的，看看记住没有。
05
小学生拼音报
韩老师还推荐了一份报纸，《小学生拼音报》，订阅价一年几十块钱，真是便宜又大碗。
创刊于年6月1日，每年都在发行。
这个我还没找到在哪买，但是邮局订阅肯定是可以的。
我查了一下，中国邮政的