人体蠕形螨病的治疗常用西药是甲硝唑、邻苯二甲酸二丁酯、伊维菌素、双甲脒、硫化硒、扑灭司林、四环素等药物。西药的主要优点是见效快，使用方便。但长期使用西药则会有很多不良反应。如甲硝唑长期使用会引起恶心、呕吐、食欲不振等症状；硫化硒则会引起中*症状。治疗人体蠕形螨病的常用中药包括百部、花椒、丁香、藜芦、桉叶、蛇床子、连翘、柴胡、地肤子、*柏等中药材。中药的主要优点是副作用小，但中药具有见效慢、成分复杂等缺点。以上中西药的治疗药物和方法亦常见于痤疮的治疗中[32-33]，因其各有利弊，患者应在医师指导下根据实际病情选择使用。
如在教学“等比数列前n项和公式时”，时，笔者通过一列故事案例为学生进行新课导入，创设了如下问题情境：古印度国王为犒赏国际象棋的发明者，可以满足发明者任何要求，而发明者提出了“用麦粒填满棋盘”的要求向国王索要麦粒，问：发明者要怎么样摆放麦粒才能获取最多的麦粒呢？问题一出来同学们都纷纷议论摆法，但是都觉得索取的麦粒不多。于是笔者告诉学生发明者的摆法：第一格放1粒，第二格放2粒，第三格放4粒，以后的每格所放的麦粒是上一个格的2倍，请问这样摆法索取的麦粒够多了吗？学生都惊讶于以上的算数，经过思考都能得出麦粒总数的算式为：1+2+4+8+……263，但是究竟总数是多少呢？笔者由此自然引出本课的重点“等比数列前n项和公式时”进行教学。这样的趣味性问题情境创设不仅吸引了学生的关注，激发了学生的学习动力，更使学生从“要我学”转变为“我要学”。