“从我起步到后来的发展，《中国体育报》给我提供了源源不断的营养。”谈起《中国体育报》，75岁的黄昌明眼中充满无限感激和浓浓情意。
“我从工作到退休一直在江山中学教学，去年江山中学80周年校庆，我把我最心爱的体育报作为生日礼物捐献给了江山中学。”黄昌明所说的体育报，不是一份两份、一年两年的体育报，而是从年开始恢复试刊的第一期到年中旬所有的报纸，一期不少，整整齐齐装订好的两大摞约一人高的报纸。作为新中国第一份全国性的体育专业报纸，《体育报》年9月1日在北京创刊，年停刊，年7月1日开始恢复试刊，年1月1日复刊，年7月1日更名为《中国体育报》。说一辈子专注于体育的黄昌明是《中国体育报》最忠实的读者一点也不为过。从杭州大学（现浙江大学）体育系毕业后，年黄昌明进入江山中学担任体育老师。由于当时信息闭塞，刚刚参加工作的他，对知识和资讯充满渴望，当他从电台广播中听到体育报复刊的消息，就赶紧去邮局订阅。拿到报纸，黄昌明如获至宝，对每一期报纸爱不释手。“当时没有体育方面的书籍资料，体育报是我知识和信息的主要来源。”黄昌明说道。
年，参考《体育报》上的相关信息，黄昌明发表论文《体育也应该有课本》，他认为，“音乐、美术课都有教材，只有体育课没有任何教材。中小学也应该有体育教材，体育也是科学，也是文化，应该让学生懂得体育常识，学习体育知识，了解各项运动的原理和规则。不仅体育老师需要体育教材，学生也需要体育课本。”该论文获得浙江省论文一等奖，并引起省教育厅的重视。浙江省教育厅年开始率先组织编写中小学体育课本。黄昌明参加浙江省中学《体育》课本编写组，共编写初中、高中《体育》课本12册，年秋起在全省试用。
“没有任何经验，我们摸着石头过河，编写的教材一些内容需要修改完善。我坚持读体育报，看到新的知识点，就摘抄下来，一点一滴积累体育知识，更新体育理念。年，教材重编，我任高中《体育》编写组长，共编写高中《体育》课本3册，年起在全省试用至今。同年被国家教委、省教委聘任为全国和省中小学教材审查委员。”黄昌明介绍说，他从《中国体育报》了解学习到很多理论知识和实践方法，年被评为全国优秀体育教师，并荣获全国十佳体育教师提名(每省一名，全国共30名)，赴北京人民大会堂出席颁奖典礼。年被浙江省政府授予省教育系统最高荣誉——浙江省功勋教师，成为浙江省大中小学一万多名体育老师中唯一一名获此荣誉的老师。谈到这些殊荣，黄昌明自豪地说，“《中国体育报》起到了很大的作用！”
“通过体育报，我还交到很多朋友。”黄昌明开心地说，在没有网络和网络不发达的年代，查阅资料只能翻阅纸质报纸、期刊、书籍。有一次某部队开展体育知识竞答，他们去省图书馆找资料，结果收获甚微，他们打听到，江山中学有位老师收藏着每一期体育报，可以去他那找资料。“我珍藏的体育报，成了一个小资料库，学校、社区、体育局组织知识竞赛或者查证成绩时，会经常来我这儿查阅体育报。”黄昌明说因体育报结缘了很多益友。
“体育报让我及时掌握前沿的东西，不断补充我的体育知识，让我讲课时很有底气。”黄昌明说，“更重要的是，我通过体育报，可以了解到各方面的资讯，让我敏锐地获取有效信息。比如，我儿子报考大学时，我就动员他报考北京体育大学体育管理系，因为当时我通过体育报看到中国要申办奥运会，那么如果办奥运会，就需要大量的体育管理人才。”黄昌明的儿子在父亲的引导下，毕业后也如愿进入体育系统，成为一名体育工作者。
“我起步于体育报，得益于体育报，对体育报有种特殊的情怀，我有剪报的习惯，但是从来不舍得剪体育报，体育报上的内容我都是摘抄到卡片上，来不及抄的，就写上日期、题目和摘要，方便以后查阅。”黄昌明珍藏体育报，同时也希望体育报能够更加深度报道热点话题和群众体育，“中国女排是大家