我们可能无法统一豆脑吃甜还是吃咸，也可能无法统一火锅搭麻酱还是油碟，但若是问我们支配整个童年的阴影是什么，那么一定会得到一个高度整齐划一的答案：别人家的小孩。
相信在我们印象深处，尤其是低年级的时候，爸妈们凑堆时的话题永远绕不开向那些优秀的学生家长讨教教育经验，但得到的答案几乎都是千篇一律的“我们从来不管他，都是他自己学，辅导班也没上过”这样对自己毫无借鉴意义的答案，随之事情的结果便会演变成我们准时收到爸妈的一顿恨铁不成钢地数落以及再加深一层我们对“别人家小孩”的恐惧。而年幼的我们也曾真情实感地向名列前茅的同学们发出灵魂质问：“你这究竟是怎么学会的?!”，问完之后甚至会发现学霸们付出的还不如自己多……
“你我皆凡人，活在人世间”，相信彼时不论是我们那些“凡人”家长还是咱们“凡人”本人，面前求教对象除了羡慕一时没有任何别的情绪，但冷静后再稍加回忆，百分之九十的家长和学生会在心里对这样的回答嗤之以鼻：“牛什么，不说就不说呗装作一副全靠天资的样子，还不是怕别人学会了超越你们吗”；“嘴上说的那么轻松，背地里不知道晚上学到几点呢”。于是便有了那句“所有表面上的游刃有余云淡风轻的优雅，都是从暗地里咬碎银牙千锤百炼后开出的花”。
然而，事实真的如此吗？让我们本着谦虚学习的态度认真分析原因，或许会对各位家长尤其是低年级学生的家长带来一些微小但至关重要的提示！
家长首先要明白，像那些认为孩子送进学校里就有人“接替”自己教育孩子的思想应该首先摒弃！与学校与老师的关系应该是合作伙伴，更是战友，相辅相成，互为补充。为孩子的教育这项伟大而艰巨的事业勠力同心。这也是现在的各级学校，尤其是幼儿园和小学里亲子任务和家庭实践越来越多的原因。
随着越来越多科学教育理念的不断普及和家长们综合素质的不断提升生，我们越来越清晰地看到家庭教育对孩子一生可以产生何其重要的影响力。学习的本质就是模仿，孩子从一出生便通过模仿开启了学习生涯……由此可见，家长何止是孩子的第一任老师啊，同时也是孩子永远的老师，更是他一生中重于泰山的老师！所谓“言传身教”，“言传”的效果，永远比不过“身教”。
说到这肯定有的家长已经开始有题目解到最后一步马上就要真相大白的暧昧感觉。是地！向那些优秀学生的家长请教却没得到简单直白的方法论时，就此放弃和故作不屑都不是好的选择。笔者认为既然初衷是想向他学习，那就开始向他学习。学习的本质是什么？是模仿！既然理论暂不明确，等待也遥遥无期，那么改变现状的唯一途径就只是剩下了着手开始行动。
通过向较高年级学生从成年人父母的了解中不难发现，五年级里可以独立专注完成作业的同学，父母一二年级在旁陪伴他们写作业时从不摆弄手机而是阅读，哪怕读的是早已过期的报纸或者路边派发的故事汇，初中里语文成绩始终拔尖的同学，父母在幼儿园之前就开始跟她念叨着古诗，看电视时会指着字幕告诉他是他知道的那句话里的那个字；高中里自主学习意识很强并且不满足于一种解答方式的同学，父母在他三年级时没有直接告诉他那个隔下字怎么写也没有让他用拼音代替，而是教会了他使用字典……
教育，真的是一件种瓜得瓜，种豆得豆的事。