70年代课本《八角楼上》配图
前言：
年11月，新中国刚刚成立，重庆刚刚解放，在浩瀚的长江上，有一艘货船正在加足马力行驶，甲板上是手持枪械的解放*战士，他们得到的命令是，要不惜一切代价保证押运物品的安全。
那么，这船舱内究竟是什么呢？其实，这船内不是某位高级首长，也不是国外某位重要客人，而是一摞摞的小学课本。不错，这正是新中国成立后第一批新教材，这些课本关乎着解放区所有孩子们的教育发展，其价值是不言而喻的。
虽然这些课本现在已经不存在，但是出生于上世纪60年代到70年代的前辈们，可能有幸阅读过其中的文章，比如《吃水不忘挖惊人》《朱德的扁担》等等，有的课文如今还在沿用，那么，在新中国成立后，这些文章是怎么被选到新教材里的呢？还有哪些文章，是现在孩子们没有见到过的呢？
图｜课文《我们也要当红*》配图毛主席曾说过，年轻人朝气蓬勃，就像是八九点钟的太阳一样。可见，毛主席对孩子们的教育非常重视。本文就带你回顾新中国成立后，新教材编审工作的前前后后，以及那些文章背后感人的故事，还有毛主席对孩子们的教育工作那种无限的寄托。
第一批新课本
实际上，在新中国宣告成立的半年前，毛主席就已经督促教育工作者开始进行新课标的编审工作了。根据*中央的指示，要成立教科书编审委员会，摒弃民国的教材，“发明”新的教科书，让新中国的孩子们使用。
当时编审会的主任便是大名鼎鼎的叶圣陶。
叶圣陶是我国著名的作家和教育家，著名童话故事《稻草人》便是叶圣陶创作的，其实，民国时期的课本《开明国语课本》就是叶圣陶主编的，把这项工作再一次交给叶圣陶，再合适不过了。
但是在当时，三大战役刚刚打完，渡江战役还没有打响，说白了就是我国还没有完全解放，这让叶圣陶犯了难。当时周恩来总理就下了指示，*中央领导人以及毛主席对教育非常重视，十年树木百年树人，教育不容耽搁，新中国即将成立，中国是新的，孩子的课本也必须是全新的。
图｜叶圣陶没几日，叶圣陶就收到命令，在这年秋季开学的时候，要编出一套适用于中小学使用的临时课本，对于叶圣陶而言，他编审过教材，数理化是没有问题的，但是语文的课文就必须要用新的，所以他手头上的工作非常繁重。
最后经过夜以继日地奋战，叶圣陶和众多老师们，终于编审出了一套全新的课本，伴随着新中国一起诞生。当时，由于还没有完全解放，叶圣陶喊出这样一句口号：解放*打到哪里，我们就把教科书送到哪里。
所以，这些课本在叶老的眼里至关重要，他告诉押送教科书的解放*战士，一定要保护好教科书，有的是押送的教科书模板，所以这项工作重要而特殊。一路上，常常有国民*的残留土匪出来打劫，这些解放*战士宁愿和土匪火拼也要保护课本的安全，正是他们不怕牺舍生忘死的精神，才让第一批新课本（临时版本）安全送到解放区，西南解放区几百万的孩子才可以如期拿到自己的新书。
图｜建国初期的小学语文课本课本里的故事
年12月，新中国基本完全解放，叶圣陶得到命令，可以开始第一批新课本的编写了。为了有部门专门做这项工作，中央成立了人民教育出版社，专用来出版学生课本，其目的就是培养社会主义接班人。
当时，为了让孩子们都学习先辈们的战争精神，了解红色故事，叶老在全国征集文章，好的就要选为新课本里的课文。《吃水不忘挖惊人》便是其中之一。
这篇课文讲的是，当年毛主席在江西领导革命的时候，曾经住在一个叫沙洲坝的村子里，但是这个村子里没有水喝，村民们就常常去远处挑水喝，但是那都是池塘里的水，不干净也不卫生，毛主席看到这一幕非常的心酸，他就带着战士们决定亲自给乡亲们打一口井。经过几天几夜的奋战，这口井终于出水了，乡亲们从这口井中打出来的水是又甜又清澈，这让沙洲坝的乡亲们非常高兴。
图｜课文《吃水不忘挖井人》掠影其实这件事并没有多少人知道，直到新中国成立后，这里的村民想到了伟大的领袖曾将带领这里的乡亲打井的事情，便产生了无限的怀念之情，为了不让后代忘记这件事，乡亲们就在井的旁边立了一块石碑，碑上写了几个大字：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
这个碑文无意间被一个记者发现，并且拍了一张照片，根据乡亲们讲述的故事写了一篇文章，发表在了当年的《人民日报》上，编审会的工作人员，在阅读报纸的时候，无意看看到了这篇好文章，就选入了新教材里。
其实，像这样的课文还有很多，比如《陈毅吃墨》《朱德的扁担》等。
《陈毅吃墨》讲的是陈毅小时候的故事，年幼的陈毅喜欢读书，便时常把书带在身边，有一次，他去亲戚家过中秋节，看到亲戚家有一本好书，他就借过来读，但是书太好看了，他完全沉浸在了书中。亲戚看到他眼睛盯着书目不转睛便不好意思打扰他，就说：刚蒸好的糍粑和蘸糖都放在桌子上了，你记得吃。谁知道这陈毅全神贯注，拿起糍粑蘸着桌子上的墨水吃了起来。直到亲戚走过来看到陈毅的样子后，忍不住大笑起来，陈毅也发觉自己蘸错了，便风趣地说道：喝点墨水没关系，我正觉得肚子里墨水少哩。陈毅吃墨水的故事，揭示了陈毅看书时的专心致志一丝不苟的精神。
图｜课文《陈毅吃墨》配图《朱德的扁担》这篇课文讲的是年4月，朱德和陈毅率领南昌起义的队伍来到井冈山，但是由于国民*的围剿，朱德不得不在井冈山上和战士们一起生活，为了分担战士们的辛苦，朱德就和战士们一起下山挑粮食，并且不说一句累，这种同甘共苦的情怀让战士们深深埋在心底。当时，由于扁担不够用，朱德就自己做了一根扁担，并且在上面刻上了“朱德记”三个字。
而这篇课文的作者，正是开国上将朱良才，当年他在井冈山当通讯员，对朱德这件事记忆犹新，年的时候，为了迎接中国人民解放*建*30周年，朱良才写下了《一根灯芯》《朱德的扁担》等红色经典文章，后来范树德看到这篇文章后指出来，当年扁担上写的并不是“朱德记”三个字，而是扁担的一端写着“朱德扁担”，另一端写着“不准乱拿”，共八个字。所以在后来，小学课文中关于《朱德的扁担》改成：*长找来了毛竹，亲自动手削了一根新扁担，还在扁担上写了八个醒目的大字“朱德扁担，不准乱拿。”由此可以看出，当年的编审工作人员，对课文的真实性非常的重视。
图｜《朱德的扁担》配图关于这篇文章，还有一个故事，那便是在年，这篇课文被改成了《林彪的扁担》，朱德看到后诙谐地说道：扁担可以先借给他用几天，迟早还是要还的嘛。后来“九一三”事件发生，语文课本又悄然换回了《朱德的扁担》。
毛主席关心教育事业
当时，新课本出版后，由于人手不够，人教社的负责人给教育部写了一份申请书，内容是请求给人教社增加编辑。这份报告，正好受到了毛主席的注意。
毛主席就问道：现在人教社的编辑有多少人？
教育部负责人回答毛主席：30个人。
毛主席摇摇头说，30个人太少了，怎么也得人。
就这样，在毛主席和*中央领导人的关心下，一大批的教育工作者来到人教社，为全新的新教材出版添砖加瓦，比如吴伯萧，辛安亭等等。
也正是一大批教育家的加入，让太多的观点和建议慢慢呈现出来，辛安亭就提出，小学生就应该从拼音学起，而不是从小就学习课文。
辛安亭可以提出这样的观点，实际上和我国当时的是社会环境有很大关系。
在当时，尤其是在农村里，十个人有九个人都是文盲，这种比例是非常可怕的，虽然新教科书是教育孩子的，但是大人的教育更是亟不可待。
图｜扫盲运动中的黑板就这样，全国掀起来了一场巨大的扫盲运动，还成立了一个专门的中央扫盲委员会。根据扫盲委员会的要求，干部工人必须要认识两千个常用汉字，农民要认识一千个常用汉字。但是让一个农民去记住一千个汉字，这的确是有点强人所难，所以，在当时特殊的条件下，就出现了一种新方法，叫“注音符号识字法”，它并不是我们现在看到的拼音，而是用偏旁部首等让广大老百姓更好地学习汉字。
尽管这种方法显得非常笨拙，但是却成效很大。据统计，在两年内，用这种方法，在全国扫除了一亿多文盲。
有了这样大的成效，说明人教社的各位编辑的想法是正确的，那就是从拼音开始识字。
图｜以前的数学课本年2月11日，全国人大通过了《关于汉语拼音方案》的提议，不再使用注音符号，而是改为世界通用的拉丁字母，作为汉语拼音，这也成为了我国汉语编写的基本准则。
有了拼音，这些孩子学习生字就更加快速了，所以说，这群拿到新课本的孩子无疑是幸运的，在这之前，人们学习汉字那是非常吃力的，战争时期的老百姓学会用方言交流已经是不容易了，更别说是写出来了。
那么小学生的识字解决的，就要开始编写中学生的教材了，根据人教社的老前辈回忆，当时对中学课本的改版是，把原来的语文课本，改成了《文学》和《汉语》两本课本，其中《文学》课本中，可以说是涵盖了国内外著名的小说片段，比如《拳打镇关西》《牛郎织女》等，而《汉语》则是专门学习中文知识。
图｜胡乔木和毛主席在一起其实，提出这个建议的人，正是当时中宣部副部长胡乔木。胡乔木给毛主席写了一份关于全面学习苏联的报告，其中就有把中学课本的语文，改成语言和文学分开教学，这个提议很快就得到了毛主席的批准。
所以从那时候开始，人教社就停止了中学语文课本的编写，从而改为《文学》和《汉语》两个课本。那么，既然是分开编写，那其中的文章需求自然是更大，所以从哪里找原料成为了一个巨大的问题。
图｜课本《文学》掠影当时，《文学》课本的内容要想更加丰富，就必须要有更多的知识填充，所以当时的负责人，著名作家吴伯萧集结了一大群名家参与编写，比如矛盾先生和老舍先生等。所以以前的课本常常看到老舍和矛盾先生的文章，那就不足为奇了。
实际上，在选用文章的时候，最注重的是让学生学习多少字是重点，所以这些文学大家在无奈下只好自己写文章对课本进行内容填充。
新时代课本的诞生
随着十年浩劫的结束，年7月，刚刚恢复工作的邓小平首先提出的，就是要搞教育。得知我国的旧教材已经尘封多年，邓小平决定重新组织专家，重新编写教材。
但是在当时，原来编写教材的人早已经分散到了全国各地，为了做好这项工作，邓小平批示了一份教育部递交的报告，他说，编辑好教材是教育的关键，要不惜一切做好教材编写工作的保障。
图｜邓小平同志据人教社的老前辈回忆，当时很多老编辑收到邓小平的“呼唤”，纷纷从全国各地齐聚北京，重新开始新教材的编写工作，叶圣陶苏步青等老前辈纷纷加入了大队伍。
但是，编写新教材就得有参考，那些尘封在人教社的老课本还能用吗？
最后大家集思广益，决定借鉴原先的教材，重新编写，根据邓小平的指示，要用新时代先进的科学知识，来充实中小学的教育内容。但是在当时，我国的科技环境不算发达，值得骄傲的恐怕只有“两弹一星”了。
所以，这让编写人员犯了难，如果用原来的教材填充肯定不行，所以编写委员会给邓小平作报告，希望可以从国外吸取经验，也就是从国外采购教材然后取长补短。
图｜毛主席和李先念主张开放的邓小平很快就同意了这个建议，并且和当时的国务院副总理李先念商讨，决定调拨10万美元进行教育资助。
可是当时10万美元不是一个小数目，如果把经费转移，那几个大工程就得暂时停工。面对“再穷不能穷教育”的理念，李先念还是忍痛拨出了这门巨款，把国内几个重要的工程停了，“投资”给教育部门。就这样，从国外采购回来大量教材进行参考，有英国的，日本的，美国的，德国的等等。
这次国外采购成效很大，也正是通过这次参考编写，中国的课本第一次出现了微积分等先进知识。就这样，第五套新中国教科书就这样面世了。
图｜课文《倔强的小红*》配图随着第五套教科书的问世，得到了老百姓的深度好评，数学中的知识也容易让学生接受，而语文中的课文也简单易懂。
实际上我们不能否认，正是这一套教科书的出现，让我国加速了改革开放的发展，也让我国逐渐培养了大量的人才。如今，我们新时代的教科书已经进行了各种各样的改版，曾经的那些朗朗上口的课文已经很少见到，比如《陈毅吃墨》中：喝点墨水没关系，我正觉得肚子里墨水少哩。《一夜的工作》中：总理让我跟他一起喝茶，吃花生米，花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。比如《倔强的小红*》中：陈赓同志吃力地把小红*抱上马背，他的手触到了小红*的干粮袋，袋子硬邦邦的，装的什么东西呢？他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。还有《飞夺泸定桥》《王二小》《葡萄架下》等等。
图｜《一夜的工作》配图虽然教科书进行了多次改版，但是都是在适应教育的需求，相信在新的教育环境中，会有越来越多的孩子成为祖国的栋梁。
如今，每当新学期开学，现在的孩子们一看到一摞摞的新书就激动不已，实际上在很多年前，我们的前辈看到那时候的新书，比我们还要高兴，他们那种亟待吸取知识的心情是我们无论如何都感受不到的。
虽然那时候课本上的知识，并没有现在这么丰富多彩，甚至课本还是黑白的，但是他们热爱，他们执着，他们深知“读书可以改变命运”的真理，就像周总理年少时说过的：为了中华之崛起而读书！