北京哪个治疗白癜风医院好 https://disease.39.net/yldt/bjzkbdfyy/英语高考新动向
把语法填空的题干说明作了必要的补充，使其更加地完善，去掉了显得有些多余的括号，将语法题干部分说明改为：阅读下面的短文，用适当的单词或正确的单词形式填空。这样做主旨更明确，
这种变化可以更清晰地指导学生在练习题中的思维：语法填入题的内容只能分为非此即彼的两种情况：要么是没有提示，只可能填入一些语法功能很强的词，在这种情况下，只有唯一的选择也就是只有一个词可以填入，这种题型考察考生的记忆与知识积累，比较死反。或是给出提示的情况，这是基于给定的情况。在提示词的指引下可以用正确的形式书写。在这种情况下有较多的选择，内容显得更灵活，更能考察考生的能力。
考生需要注意的是，去年表示词性的问题和纯空格问题的比例是6:4。这表明语法填充问题的检测的适应点设置不是静态的。随着语法填充问题的逐渐成熟，纯空格显示出增加的趋势，这表明问题的难度也会增加。
应对方略：
方略1：语法训练少而精，千万不可被题海所误
从近年来高考改革趋势及英语语法问题命题趋势来看，“基础、通用、实用”的六字诀，就是语法问题的命题原则。因此，首先我们应该加强基础、普通和实用语法问题的训练，加强梳理具有很强的典型性和代表性的语法问题。我们学习语法的目的是为了语言应用能力的提高与发展。我们应该用典型的语法练习，记录语法和练习中的疑问和困难。因为做这些练习不仅仅是为了做题而做题，而是更要做精细的分析，找出成败得失的关键所在。
备考语法填充问题时要加强知识存储的能力,特别是基础知识存储、继续加强中列出的个单词的记忆和复习考试大纲的基础上一轮复习,要灵活掌握拼写、词性、词的搭配和发展引申意义,并特别注意特殊动词的过去式和过去分词的变化经常使用。在英语语法方面的知识,尤其是需要掌握动词的两态，也就是时态和语态动词的正确使用,还要掌握单一和复数的名词,连词的选择、形容词和副词的转换,能正确使用比较度等等。当然,介词的基本用法,代词和冠词也是参考学生必须掌握的知识。
方略2：语篇训练要多做并限时做
考生将语、篇、段训练作为贯穿高三英语复习的主线是十分明智的做法，因为这是新课程标准、英语考纲等所要求的必须做到的。语篇段训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空、七选五、写作等。
根据高考改革的趋势可以看出英语高考越来越重视考查考生的信息处理能力，也就是阅读理解能力。考生在做阅读理解练习题时，一定要限定时间，根据高考试卷对阅读理解题限时的要求，应限制在30分钟内读完3+1（3篇阅读+1篇七选五）篇短文并完成10+5（10道阅读+5道七选五）道小题的选择。在选择正确答案时，我们应该充分利用通常获得的阅读技能，如搜索主题句子、猜测单词、推理、跳过和略读，以获得所需的信息。除了课本，我们平时还应该阅读更多的英文报纸和杂志，提高我们的阅读能力，并提高我们对不同主题和不同类型文章的熟悉程度。他们将获得更多西方国家的背景知识和文化历史知识，如英国和美国。
给出提示时，我们应该首先分析句子的意义和句子的结构，以确定谓语动词、非谓语动词或其他词类是否应该填入空格。如果我们想填写谓语动词，我们应该考虑动词的时态和语态，以及主语和谓语的一致性；如果我们需要填写非谓语动词，我们应该准确地判断它们的用法。它是非谓语动词的哪种形式？如果词性改变，我们应该考虑是形容词、副词还是名词应该填入空格。纯空白的特点主要是虚词，只能填写一个词，包括介词、冠词、连词等。
考生在做题时一定要根据句意和逻辑关系，做到意义完整、逻辑通顺、形式正确。为此，考生在备考阶段要注意认真培养和提高语篇、段的理解能力、信息处理能力、逻辑思维能力和语言的运用能力。
方略3：利用阅读语篇复习词汇、句型和语法
在完成限时阅读后，我们建议童鞋们再次复习课文，并及时总结词汇和短语。文本不仅为童鞋们提供了丰富的语言文化背景知识和历史，而且使学生能够根据上下文的内容猜测单词，完成文本的推理。理解和修改单词、短语和句型，形成更流畅的语言表达习惯，奠定写作的基础，而阅读也是记忆单词的好方法。
事实上，孤立的单词是非常枯操难记根吃苦药没有两样，效果又特差，如果把它们放在一定的语言环境中联系上下文，用联系法加以理解，就便于认识和记忆了，并且词义记得准确、清楚。
方略4：加强写作能力的培养
任何语言学习都是为了应用，也就是为了听、说、读、写，英文写作在英文学习占有极其重要的作用，因为学的目的就是为了用，是语法，词汇学习效果的最高表现。在英文写作训练中一定要注意英文语法规范的应用。
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